http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80+%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88 2026-05-09T11:49:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=818407 2015-03-04T17:43:40Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> '''Пішохідний та гірський спортивний туризм'''<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА, ЧИМ Я ЗАЙМАЮСЬ''']<br /> <br /> -----------------------<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТФОЛІО''']<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807633 2015-02-15T14:19:15Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88 '''ІГОР ГОЛИШ''']<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Регіон==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807630 2015-02-15T14:16:42Z

<p>Ігор Голиш: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> '''Пішохідний та гірський спортивний туризм'''<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА, ЧИМ Я ЗАЙМАЮСЬ''']<br /> <br /> -----------------------<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТІОЛІО''']<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807628 2015-02-15T14:15:50Z

<p>Ігор Голиш: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88 '''ІГОР ГОЛИШ''']<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Регіон==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807588 2015-02-15T12:21:21Z

<p>Ігор Голиш: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> '''Пішохідний та гірський спортивний туризм'''<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТІОЛІО''']<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807587 2015-02-15T12:20:26Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> Пішохідний та гірський спортивний туризм.<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТІОЛІО''']<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807585 2015-02-15T12:19:54Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> Пішохідний та гірський спортивний туризм.<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТІОЛІО''']<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807584 2015-02-15T12:19:34Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> Пішохідний та гірський спортивний туризм.<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B3.D1.96.D0.BE.D0.BD '''ПЕРЕЙТИ ДО ПОРТІОЛІО''']<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807582 2015-02-15T12:17:07Z

<p>Ігор Голиш: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Регіон==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807581 2015-02-15T12:16:22Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807580 2015-02-15T12:16:04Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807578 2015-02-15T12:15:12Z

<p>Ігор Голиш: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''===ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ===''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807577 2015-02-15T12:14:14Z

<p>Ігор Голиш: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTUhpbTQ2dHRuQzQ/view?usp=sharing '''---ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ---''']<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807559 2015-02-15T11:57:58Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> igor_rok@ukr.net<br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> Пішохідний та гірський спортивний туризм.<br /> <br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807558 2015-02-15T11:57:04Z

<p>Ігор Голиш: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> Пішохідний та гірський спортивний туризм.<br /> [http://www.touristmatik.blogspot.com '''БЛОГ ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ЗНАЙОМСТВА''']<br /> <br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807552 2015-02-15T11:54:15Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807551 2015-02-15T11:53:48Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> <br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> -----------------------<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> -----------------------</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88&diff=807550 2015-02-15T11:52:28Z

<p>Ігор Голиш: </p> <hr /> <div>[[Файл:gim.jpg|150px|thumb|left|Це я)))]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Вчитель інформатики<br /> Рокитнівського НВК &quot;Школа Іст. - гімназія&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://igorreflex.blogspot.com/ Блог Ігоря Голиша *Щоденник тренінгу*]]<br /> [[http://www.pupilproject.blogspot.com/ Учнівський блог *Захист персональних даних*]]<br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> ----<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> ----</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807548 2015-02-15T11:44:24Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807539 2015-02-15T11:11:59Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту '''«Захист персональних даних»''', який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807536 2015-02-15T11:04:46Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМІЗАЦІЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ''']<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807535 2015-02-15T10:53:18Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807534 2015-02-15T10:52:06Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВСЬКОГО БЛОГУ'''] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing '''НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ'''], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing '''ФОРМУ ОЦІНЮВАННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ'''], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807532 2015-02-15T10:49:45Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing '''«КОМП'ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ. ОСНОВИ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ»'''] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807531 2015-02-15T10:45:57Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing '''АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ''']. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing '''&quot;ЗХД&quot;''']. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing '''ДОЗВОЛИ'''] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing '''ЛИСТА'''] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com '''БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;'''], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing '''БУКЛЕТ'''] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;'''] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807530 2015-02-15T10:44:07Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing '''ПРЕЗЕНТАЦІЮ'''], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ]. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing ДОЗВОЛИ] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing ЛИСТА] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing БУКЛЕТ] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807529 2015-02-15T10:43:27Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЮ], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ]. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRUFHM1VtRmtTYjA/view?usp=sharing ДОЗВОЛИ] на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRjFfZ0JOeDNXUVU/view?usp=sharing ЛИСТА] авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють [http://www.pupilproject.blogspot.com БЛОГ &quot;ЗАХИСТ ПЕРСОНАЛЬНИХ ДАНИХ&quot;], розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzSDJtQ2JxYlV1bVk/view?usp=sharing БУКЛЕТ] розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzUVBFMmVyWEJQVnM/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЮ &quot;ЗАХИСТИ СВОЮ ІНФОРМАЦІЮ СЬОГОДНІ!&quot;] для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807525 2015-02-15T10:33:17Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaV9EcmVjTlRVWVk/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЮ], якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTWNqVXB5MVBmcVk/view?usp=sharing АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ]. та таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzaXdaRFBadnA1OU0/view?usp=sharing &quot;ЗХД&quot;]. Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні дозволи на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють блог &quot;Захист персональних даних&quot;, розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. Буклет розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють презентацію «Захисти свою інформацію сьогодні!» для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807524 2015-02-15T10:25:10Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzU1JuOXJ1dUpvczg/view?usp=sharing навичок ХХІ століття], зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, презентацію, якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють асоціативний кущ. та таблицю «ЗХД». Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні дозволи на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють блог &quot;Захист персональних даних&quot;, розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. Буклет розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють презентацію «Захисти свою інформацію сьогодні!» для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807523 2015-02-15T10:22:55Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzMEVmUEhiQ3YycEE/view?usp=sharing форму оцінювання учнівського блогу] за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzc2ZWemljaVotWWM/view?usp=sharing форму оцінювання презентації], що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, презентацію, якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють асоціативний кущ. та таблицю «ЗХД». Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні дозволи на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють блог &quot;Захист персональних даних&quot;, розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. Буклет розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють презентацію «Захисти свою інформацію сьогодні!» для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807522 2015-02-15T10:11:55Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNjFzNmFEMktlOUk/view?usp=sharing «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації»] усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити форму оцінювання презентації, що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, презентацію, якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють асоціативний кущ. та таблицю «ЗХД». Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні дозволи на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють блог &quot;Захист персональних даних&quot;, розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. Буклет розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють презентацію «Захисти свою інформацію сьогодні!» для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807520 2015-02-15T10:01:21Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації» усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити форму оцінювання презентації, що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком проекту учитель проводить збори в середовищі старшокласників серед програмістів-любителів та розповідає про метод проектів і про те, як можна, використовуючи програмування, вирішувати реальні задачі по захисту комп’ютерних систем. Вчитель демонструє, презентацію, якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. Створюється організаційна група, яка розплановує можливі наступні кроки по реалізації проекту.<br /> Учні заповнюють асоціативний кущ. та таблицю «ЗХД». Далі опрацьовують питання щодо захисту персональних даних та знайомляться з початковими засадами програмування.<br /> На цьому етапі учні визначаються зі своєю роллю в проекті.<br /> Вчитель пропонує батькам дітей дати відповідні дозволи на роботу учнів та розміщення їхніх робіт в мережі. Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту.<br /> Учні створюють блог &quot;Захист персональних даних&quot;, розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщують їх результати, а також пропонують свою допомогу у рекламуванні та розповсюдженні готового програмного продукту.<br /> Паралельно створенню «основного» програмного забезпечення група дизайнерів працює над розробкою буклету про основні та супутні послуги, що реалізуються в рамках проекту. Буклет розповсюджується і паралельно до проекту долучаються інші учні, що виявили зацікавленість. Нові учасники проекту долучаються до груп за інтересами (наприклад: створення програмного забезпечення, обслуговування ПК, комп’ютерний дизайн, реклама і т.д.).<br /> Вчитель пропонує учням форми оцінювання.<br /> Автор (автори) програми захисту даних із допомогою інших учнів створюють презентацію «Захисти свою інформацію сьогодні!» для демонстрації результатів свого проекту, проводять бесіди з учнями інших класів та продовжують діяльність над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807519 2015-02-15T10:00:05Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації» усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> <br /> Доцільно також розробити форму оцінювання презентації, що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807518 2015-02-15T09:59:38Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації» усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті слід розробити форму оцінювання учнівського блогу за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.<br /> Доцільно також розробити форму оцінювання презентації, що є також свого роду продуктом не тільки програміста, чи програмістів – авторів програмного забезпечення, а й дизайнерів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807517 2015-02-15T09:58:38Z

<p>Ігор Голиш: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації» усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807516 2015-02-15T09:58:13Z

<p>Ігор Голиш: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час роботи у проекті учні 11 класу під час вивчення навчальної теми «Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації» усвідомлять роль інформатики як науки, що пояснює особливості алгоритмізації, та змінює ставлення дітей до програмування. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення інформатики як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства. Матеріальним продуктом проекту є організація й функціонування мережевого проекту «Захист персональних даних», який об’єднає усіх бажаючих долучитися до започаткованої проектної діяльності, надасть учням-завсідникам соціальних мереж нові напрямки й теми спілкування, пошуку цікавого й корисного матеріалу для самонавчання й самоосвіти.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807515 2015-02-15T09:57:29Z

<p>Ігор Голиш: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807514 2015-02-15T09:40:09Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807513 2015-02-15T09:39:55Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807427 2015-02-14T16:22:40Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNUUzODdsSWJHdFU/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzTTNMaW1RazBKQ28/view?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807425 2015-02-14T16:10:06Z

<p>Ігор Голиш: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRGQ2S0gtZ3p1cms/view?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNUUzODdsSWJHdFU/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807420 2015-02-14T16:06:44Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRGQ2S0gtZ3p1cms/view?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNUUzODdsSWJHdFU/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807419 2015-02-14T16:06:25Z

<p>Ігор Голиш: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Асоціативний кущ<br /> Таблиця ЗХД<br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzRGQ2S0gtZ3p1cms/view?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> <br /> [http://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzNUUzODdsSWJHdFU/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807415 2015-02-14T15:59:15Z

<p>Ігор Голиш: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807414 2015-02-14T15:58:48Z

<p>Ігор Голиш: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 – 17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807413 2015-02-14T15:58:05Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807412 2015-02-14T15:57:44Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> Наприклад [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzcm82eENILWFFejQ/view?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807411 2015-02-14T15:57:11Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''''''Захист персональних даних'''''''''<br /> <br /> Наприклад [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzcm82eENILWFFejQ/view?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807410 2015-02-14T15:56:51Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Захист персональних даних'''<br /> <br /> Наприклад [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzcm82eENILWFFejQ/view?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%22&diff=807409 2015-02-14T15:56:18Z

<p>Ігор Голиш: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Захист персональних даних<br /> <br /> Наприклад [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzcm82eENILWFFejQ/view?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> ЗАРЭЖУ!!!<br /> <br /> Якщо не відкриється [https://drive.google.com/file/d/0B5li8umyXUzzX3Frc3hDY1I0MDQ/view?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!!]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''''Ігор Голиш'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Рокитнівський навчально-виховний комплекс &quot;Школа І ступеня - гімназія&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Рокитне, Рівненська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> igor_rok@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг проводиться в рамках курсів підвищення кваліфікації вчителів інформатики.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 січня - 18 лютого 2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Рівненський обласний інститут післядимломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> '''Марченко''' Олена Михайлівна,<br /> <br /> '''Філіпчук''' Валентин Григорович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ігор Голиш