Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T17:13:55Z

Іванна5: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE6MQ#gid=0 Опитувальник учня]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayRkM2TjBMWGxMZGM Таблиці З-Х-Д]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayZzhvLTBKRWJseVk Презентація учня]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayUnRwTWNlT2syQzg Публікація учня]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T17:10:50Z

Іванна5: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE6MQ#gid=0 Опитувальник учня]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayRkM2TjBMWGxMZGM Таблиці З-Х-Д]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayZzhvLTBKRWJseVk Презентація учня]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T17:05:52Z

Іванна5: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE6MQ#gid=0 Опитувальник учня]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayRkM2TjBMWGxMZGM Таблиці З-Х-Д]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T17:03:03Z

Іванна5: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayRkM2TjBMWGxMZGM Таблиці З-Х-Д]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T16:56:35Z

Іванна5: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T16:51:05Z

Іванна5: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T16:47:56Z

Іванна5: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів]

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T16:43:42Z

Іванна5: /* Стислий опис */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T16:40:12Z

Іванна5: /* Стислий опис */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"]

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T15:43:40Z

Іванна5: /* Повний план вивчення теми */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект]

=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:38:24Z

Іванна5: /* Висновки */

==Назва проекту==

Учнівська презентація

==Автори проекту==

Учні 7-го класу

==Тема дослідження==

Т.Г.Шевченко-поет, художник, мислитель

==Проблема дослідження==

Забуття творчості Українського пророка

==Гіпотеза дослідження==

Український пророк згасає в пам'яті українців

==Мета дослідження==

Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка; виховати повагу до поетичного слова митця, сформувати естетичні смаки і вподобання; поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів ("Сходинок").

==Результати дослідження==

Діти більше цікавого дізналися про життя і творчість Т.Г. Шевченка

==Висновки==

Ми, українці, повинні знати і берегти творчість Великого Кобзаря

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:36:58Z

Іванна5: /* Результати дослідження */

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:36:39Z

Іванна5: /* Результати дослідження */

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:32:21Z

Іванна5: /* Мета дослідження */

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:24:53Z

Іванна5: /* Гіпотеза дослідження */

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:21:35Z

Іванна5: /* Проблема дослідження */

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:16:24Z

Іванна5: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

Учнівська презентація

==Автори проекту==

Учні 7-го класу

==Тема дослідження==

Т.Г.Шевченко-поет, художник, мислитель

==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:14:36Z

Іванна5: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

Учнівська презентація

==Автори проекту==

Учні 7-го класу

==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:13:43Z

Іванна5: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

Учнівська презентація

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==

Wiki-сторінка учня7

2012-06-22T15:09:43Z

Іванна5: Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпотеза...

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T15:07:41Z

Іванна5: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня7]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T15:06:53Z

Іванна5: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

[[Wiki-сторінка учня]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T15:03:02Z

Іванна5: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

18/06-22/06

==Місце провведення тренінгу==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==

Маляр Петро Іванович

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T15:01:56Z

Іванна5: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Іванна Прокоп'юк

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська

==Контактні дані==

email: Jseniv-scoll@mail.ru

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:58:00Z

Іванна5: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.

День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.

День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.

День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:57:20Z

Іванна5: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Вік учнів, клас=

7 клас,12-13 років.

=Стислий опис=

Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=

1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.

2.Виховати повагу до поетичного слова митця.

3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.

4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".

Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.

Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.

Тематична оцінка не підлягає коригуванню.

Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).

Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.

Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних
досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.

Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.

Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.

Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.

Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.

=Діяльність учнів=

День 1
• Повідомлення теми, мети.
• Актуалізація опорних знань учнів.
• Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.

День 2
• Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”.
• Вчитель задає підготовлені запитання учням.
День 3
• Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”).
• Конкурс читців поезій ”Молода муза”.
• Конкурс юних художників ”Жива картинка”.

Дні 4 та 5
• Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя)
• Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.
День 6
• Учні аналізують свої матеріали.

День 7
• Учні презентують свій кінцевий варіант.
День 8
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:56:09Z

Іванна5: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:55:30Z

Іванна5: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:54:36Z

Іванна5: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:54:14Z

Іванна5: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:53:30Z

Іванна5: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:51:53Z

Іванна5: /* Стислий опис */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:51:19Z

Іванна5: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:50:47Z

Іванна5: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:49:58Z

Іванна5: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, українська мова, історія України.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:46:53Z

Іванна5: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Творчість Т.Г.Шевченка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:45:35Z

Іванна5: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

парршл

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка

2012-06-22T14:43:00Z

Іванна5: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчаль...

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
== Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-06-22T14:23:13Z

Іванна5: /* 2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна */

==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог1]

[[Портфоліо Кречуняк Марії Олексіївни з теми "Життя є дар,великий дар..."]]

==[[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]==

[http://ivanna10.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка]]

==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==
[http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Ватуйчак Людмили Василівни на тему "Життєвий і творчий шлях М.Ю.Лермонтова"]]

==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==

[http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми "English for fun"]]

==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==

[http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми "Подорож до Європи"]]

==[[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]==

[http://krivorivnya.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Прокопишиної Людмили Іванівної на тему "Олімпізм та геніальність теореми Піфагора"]]

==[[7.Рибчук Олександр Іванович]]==

[http://alexsandrribchuk.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Рибчука Олександра Івановича на тему "ФІГУРИСТИКА. Учні вивчають геометричні фігури"]]

==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==
[http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми "Лікарські рослини"]]

==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==

[http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему "Що ми їмо сьогодні?"]]

==[[10.Гергелюк Тамара Миколаївна]]==

[http://gergeluk3.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Гергелюк Тамари Миколаївни на тему"Гуцульський Великдень - вчора і сьогодні" ]]

==[[11.Дом'юк Наталія Миколаївна]]==

[http://natalia46d.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Дом'юк Наталії Миколаївни на тему "Природа - не наша власність, ми-лише її частинка"]]

==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==
[http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему "від гри до здоров’я нації"]]

==[[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]==

==[[15.Новаковський Володимир Володимирович]]==
[http://zavuch40.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Новаковського Володимира Володимировича на тему " Українська вишивка - наше багатство "]]

==[[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]==

[http://prokopuk6.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Прокоп'юк Марії Михайлівни на тему "Безпека дорожнього руху на залізничних переіздах"]]

Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-06-22T14:05:03Z

Іванна5: /* 2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна */

==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог1]

[[Портфоліо Кречуняк Марії Олексіївни з теми "Життя є дар,великий дар..."]]

==[[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]==

[http://ivanna10.blogspot.com/ Блог]

==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==
[http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Ватуйчак Людмили Василівни на тему "Життєвий і творчий шлях М.Ю.Лермонтова"]]

==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==

[http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми "English for fun"]]

==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==

[http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми "Подорож до Європи"]]

==[[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]==

[http://krivorivnya.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Прокопишиної Людмили Іванівної на тему "Олімпізм та геніальність теореми Піфагора"]]

==[[7.Рибчук Олександр Іванович]]==

[http://alexsandrribchuk.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Рибчука Олександра Івановича на тему "ФІГУРИСТИКА. Учні вивчають геометричні фігури"]]

==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==
[http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми "Лікарські рослини"]]

==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==

[http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему "Що ми їмо сьогодні?"]]

==[[10.Гергелюк Тамара Миколаївна]]==

[http://gergeluk3.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Гергелюк Тамари Миколаївни на тему"Гуцульський Великдень - вчора і сьогодні" ]]

==[[11.Дом'юк Наталія Миколаївна]]==

[http://natalia46d.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Дом'юк Наталії Миколаївни на тему "Природа - не наша власність, ми-лише її частинка"]]

==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==
[http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему "від гри до здоров’я нації"]]

==[[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]==

==[[15.Новаковський Володимир Володимирович]]==
[http://zavuch40.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Новаковського Володимира Володимировича на тему " Українська вишивка - наше багатство "]]

==[[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]==

[http://prokopuk6.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо Прокоп'юк Марії Михайлівни на тему "Безпека дорожнього руху на залізничних переіздах"]]

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-22T13:59:47Z

Іванна5: /* Мій опитувальник */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прокоп'юк Іванна Дмитрівна''

''Назва закладу''

Верхньоясенівська ЗОШ

''посада''

Вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://ivanna10.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE6MQ#gid=0 Опитувальник учня]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiqkNzoSKNaydFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE#gid=0 Таблиця опитувальника]

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-22T13:56:48Z

Іванна5: /* Мій опитувальник */

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-22T11:28:32Z

Іванна5: /* Корисні посилання */

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-21T14:07:40Z

Іванна5: /* Про мене */

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-21T14:07:14Z

Іванна5: /* Про мене */

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-21T13:57:08Z

Іванна5: /* Корисні посилання */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==Мій опитувальник==

2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна

2012-06-21T13:56:08Z

Іванна5: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}