http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F+%D0%86%D1%81%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0 Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-05-13T21:42:10Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:ZHEN2.jpg&diff=399678 Файл:ZHEN2.jpg 2013-04-23T13:13:12Z <p>Євгенія Ісайкіна: </p> <hr /> <div></div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399674 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T13:12:27Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> <br /> [[Файл:ZHEN1.jpg|400px|thumb|left]]<br /> [[Файл:ZHEN2.jpg|400px|thumb|left]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399667 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T13:10:09Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> <br /> [[Файл:ZHEN1.jpg|400px|thumb|left]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399664 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T13:09:29Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> <br /> [[Файл:ZHEN1.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:ZHEN1.jpg&diff=399662 Файл:ZHEN1.jpg 2013-04-23T13:06:09Z <p>Євгенія Ісайкіна: </p> <hr /> <div></div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399653 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T13:03:28Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> <br /> [[Файл:ZHEN1.jpg]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399621 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:50:03Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyN2dCSngtamxqNlE/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399571 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:39:43Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи<br /> ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyN2dCSngtamxqNlE/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZm03YkFNcFpfbzg/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399553 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:36:16Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи<br /> ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyN2dCSngtamxqNlE/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399542 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:33:52Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybDBqRnBVZVBFaE0/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи<br /> ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399532 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:31:02Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, <br /> темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNG1iQ1RmRWNSMGM/edit?usp=sharing Презентація учнівської роботи<br /> ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399522 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:27:26Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399513 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:25:00Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZkxoRGhBYlBvbmc/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399509 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:22:08Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyekVrX1c3cDJoRW8/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399507 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:21:14Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> [<br /> https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyekVrX1c3cDJoRW8/edit?usp=sharing Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399501 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:18:30Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyNW01V2lpMFBKOHc/edit?usp=sharing Оцінювання мультемедійного проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399487 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:14:08Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyZS1xTjVNSDYtT0U/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д (вхідне оцінювання)]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399464 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:09:10Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyX1hRU0U4SzBCcms/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399435 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T12:00:54Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRySW1TazdSQ3c1cGs/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399395 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T11:36:05Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткийпослідовнийописдіяльностіучніввходівивченнятемитареалізаціїпроектів–обсягтапослідовністьвправіпоясненнятого, якучнізадіяніуплануваннівласногонавчання•Знайомствозтемою, назвоюпроекту(« Музичнамовахвилямиозветься?»), йогоцілямиізавданням•Об’днанняу 2 творчігрупи: «Композитори», «Сучасники» • Обміркуванняпланупроведеннядосліджень•Проведеннядослідженнявпливкомпозиціїмузикинапочуттяслухачів,тарозкриттямузичногообразувувертюра,симфоніях, сонатах, концертах. • Знайомствозпам'яткоющодоефективномупошукуінформаціївІнтернеті, листамидляоцінюванняВеб-сайтів•Вивченняджерелінформації, пов’язанихзтемоюпроекту•Розподілпроміжнихобов'язківміжучасникамигруп(кожнагрупашукаєвідповідінапитання, яківисвітлюютьсявпрезентаціївчителя). •набуттянавичокпрацюватигрупоюнадзбиранням, аналізомтаузагальненнямінформації•вибірдослідницькихметодівтаформпредставленнярезультатів( діаграми, таблиці, блог) •Систематизаціятааналіззібраногоматеріалу•ВикористанняІнтернетупрививченнітеми: користуючисьелектронноюпоштою, капом, чатамидляспілкуванняіврахуванняточкизоруіншихучасниківпроекту, збиранняінформаціїзВсесвітньоїмережі, викладаннянаблозісвоїхрезультатів (учнібудутьшукатиінформаціїпробудовумузичноїформи,проісторіюнаписаннякрупноїмузичноїформи, підберутьконтрастнімузичніприкладитворів, проглянутьвідеоматеріалинаписаннінасюжетподанихдопроектумузичнихформ) • Поглибленнязнаньзпредмету«Музичнемистецтво»та«Інформатика»•Захистпроекту«Музична мова хвилями озветься?»<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> • Підбірінформаційнихресурсівдляпроекту(теоретичногоматеріала, музичноїкартотеки). •Створеннявчителембуклету, вступноїпрезентаціїідейдляучнів. •Створеннядидактичнихматеріалів•Введеннявпроблематикупроектузадопомогоювступноїпрезентаціївчителя•Виявленняпопередніхзнаньдітейпотеміпроектузадопомогоютестування•Формулюванняпроблемнихтанавчальнихпитаньпроекту, темидослідження(висвітлюютьсявучительськійпрезентації) •Визначеннятемидослідженняпогрупах(« Композитори»-ті, щодосліджують,яккомпозиціямузичнихтворіввпливаєнапочуттяслухачів? Якдопомагаєнамкрупнамузичнаформарозкритиціліснийкомпозиційнийзадумкомпозитора? і«Сучасники»- ті, щодосліджують, якіконтрастнітемитамузичніобразидомінуютьупрослуханихмузичнихтворах? Якізасобивиразностівикористанідляствореннякомпозиційногомузичногообразу ?Переглядвідеоматеріалівтапорівняннязкомпозиційнимзадумомкомпозитора) • Складанняплануроботи•Визначенняетапівроботинадпроектом(дослідженняособисте, аналізспільнихрезультатів) •Допомогавпідборіключовихслівпотемідослідження, корегуванняплануроботигруп•Спільнеплануванняпроектудляокремихучнів (диференціаціянавчання) •Організаціясамостійноїтагруповоїдіяльностіучнів (іпостійнийконтроль) •Ознайомленняізкритеріямиоцінюванняпроекту•Проведенняконсультацій, додатковихзанять•Обговоритизучнями, якзнайтиджереладостовірноїінформаціїзатемоюдослідженняівикористовуватиїх, дотримуючисьавторськіправа<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399390 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T11:34:15Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягомдослідженнятемипроводитьсяопитуваннятаоцінюванняучнів, щобдопомогтиїмрозвиватинавичкимислення 21 століття, розроблятизмістучнівськихпроектівтаздійснюватимоніторингвласногонавчання. УчнівикористовуютьКонтрольнийсписок, щобвідслідковуватиздійснюватисамооцінкусвогопрогресуунавчальнійдіяльності. Використовуєтьсяформуючеоцінювання, зметоюспонуканняучнівдокритичногооцінюваннярезультатівсвоєїроботи, взаємооцінюваннятасамооцінки. Напочаткуроботиучніз’ясовуютьсвоїнавчальніпотребиздопомогоюЗХД–таблицітатестуванняістворюютьконтрольнийсписок, уякомувідстежуватимутьвласнепросуваннявпроекті. Рефлексіювласноїдіяльностібудутьздійснюватизасобамиблогу. Оцінюваннябудездійснюватисяздопомогоювідповіднихформ. Кінцевимрезультатомроботикожноїгрупиповиненбутиякіснийпродукт (блогзпрезентаціями, творчароботаабодоповідь) іучніповиннізнатикритеріїоцінюваннякожногозвидівроботизаформоюоцінювання. ПісляобговоренняукласіоцінітьступіньрозуміннятемиучнівзадопомогоюписьмовихвідповідейнаОсновнізапитаннядовивченнятеми. ВкінціроботинадпроектомздійснюєтьсясамооцінюваннязаФормоюсамооцінювання. Оцінюваннябудевідбуватисяза 12-бальноюсистемою, вчительбудеконсультуватиучнівзапотребою, вказуватинанедоліки, алеприцьомунебудезмінюватиучнівськупозицію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399389 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T11:30:31Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> мммммммммм<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=399387 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-23T11:22:35Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, соната, триптих) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D1%81%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=396771 Ісайкина Євгенія Василівна 2013-04-19T12:36:23Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:223311.jpg]] '''Вчитель музичного мистецтва'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://isaykina.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyaVpkWU9oWjlGeGc/edit?usp=sharing Розробка сценарію екологічної бригади за темою: &quot;Червона книга-символ болю, а починалось все з любові&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRyRnRLR0JIUVlzQ0U/edit?usp=sharing Презентація на тему:&quot;Життевий шлях Платона Майбороди&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4Yy-DXwjwRybW9zSjRjVDVQdW8/edit?usp=sharingГодина спілкування за темою: &quot;Небезпека в житті людини&quot;] <br /> <br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://moyaukraina.io.ua/s108548 Українська музика]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Захоплююсь кулінарією, складаю пісні.</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384932 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:52:53Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу=='''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів'<br /> ''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384931 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:52:33Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> &lt;fonty size = 3 color = blue &gt;''''''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів''' ''Курсив''Курсив''&lt;/font&gt;<br /> ''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384928 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:51:40Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> &lt;fonty size = 3 color = blue &gt;'''''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів &lt;'''''Курсив''/font&gt;<br /> ''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384927 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:51:15Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> &lt;fonty size = 3 color = blue&gt;''''''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступенів &lt;/font&gt;<br /> ''''''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384923 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:50:37Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> &lt;fonty size = 3 color = blue&gt;'''Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384909 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:46:29Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384906 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:46:12Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384904 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:45:50Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> '''Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.'''''''''<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384901 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:45:20Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> '''Музична мова хвилями озветься ? <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.''''''<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384897 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:44:49Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься ? <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.'''<br /> &lt;/font&gt;<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384892 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:42:57Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Учні 7 класу, 12 років.&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384886 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:41:00Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> &lt;font size = 3 color = blue&gt;'''Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384870 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:37:21Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 7 color = blue&gt;'''''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384867 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:36:57Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &lt;font size = 5 color = blue&gt;'''Музична мова хвилями озветься?&lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384850 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:34:04Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> &lt;font size =3 color = blue&gt;'''4 березня - 20 березня &lt;/font&gt;<br /> '''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384846 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:33:05Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384843 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:32:51Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, Hовомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''''Курсив''''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384838 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:32:28Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> &lt;font size = 4 color =blue&gt;'''смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області &lt;/font&gt;<br /> '''''Курсив''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384832 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:31:24Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com''''' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384828 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:31:01Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> &lt;font size = 4 color = blue&gt; '''artistka1978@gmail.com'''''Курсив'' &lt;/font&gt;<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384825 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:29:40Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет музичне мистецтво; другорядні інформатика, українська мова,історія, українська література.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384799 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:25:24Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу.<br /> Музична мова хвилями озветься <br /> Аналізування драматургії та композиції музичних творів різних жанрів і форм (увертюра, симфонія, концерт, соната, ораторія) щодо відображення мозаїки навколишнього світу. Порівняння драматургічного розвитку музичних творів різних жанрів і форм. Визначення основних типів музичної драматургії: контрастного, конфліктного, безконфліктного.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384792 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:24:14Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 4 березня - 20 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384790 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:23:16Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 7 класу, 12 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 березня - 15 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384784 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:22:13Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Музична мова хвилями озветься?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 березня - 15 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%3F%22&diff=384780 Портфоліо для учнів 7 класу за темою:"Музична мова хвилями озветься?" 2013-04-02T12:21:35Z <p>Євгенія Ісайкіна: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище<br /> == Текст заголовка ==<br /> <br /> &lt;font size=5 color=blue&gt;'''''Ісайкіна Євгенія Василівна'''''&lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> &lt;font size =4 color = blue&gt;'''Вчитель музичного мистецтва &lt;/font&gt;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Черкаське, новомосковський район, Дніпропетровської області<br /> ==Контактні дані==<br /> artistka1978@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5 березня - 15 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Черкаська ЗОШ І-ІІІ ступеня<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ткачук Олена Костянтинівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Євгенія Ісайкіна