Портфоліо Шаповалової Ольги Анатоліївни для учнів 7 класу з української літератури за темою:"Життя, обпалене війною"

Назва навчальної теми

Життя, обпалене війною

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, історія.

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект із української літератури для учнів 7 класу з теми Григір Тютюнник повість «Климко». Під час вивчення теми учні є учасниками проекту "Життя,обпалене війною". Для ефективної роботи учні об’єднуються в групи,створюють блог,в якому розміщують свої дослідження та висновки. В ході проекту учні мають з’ясувати, які епізоди у творі є автобіографічними.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати, що знають про життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору, проводиться опитування. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надаю можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час на допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням буклет про метод проектів та вчительську презентацію.

.

• Перший етап:учні читають повість Григора Тютюнника «Климко». Знайомляться із біографією письменника, складають « літературне доміно»;
• Другий етап:учні згадують, що вони знають про Другу світову війну на Україні,в творах яких письменників описані ці події. Знайомляться з учительським блогом про проект «Життя, обпалене війною». За інтересами об’єднуються в групи.
• Третій етап:створюють щоденник для рефлексії. Визначають, яку інформацію будуть збирати та як її презентувати. Шукають інформацію в Інтернеті та розміщують її в блозі.
• Четвертий етап: презентують роботу усіх груп, отримують оцінки.

Приклад учнівської роботи

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шаповалова Ольга Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125

Місто\село, район, область

Кривий Ріг Дніпропетровська обл.

Контактні дані

olja.shapovalova на gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ» INTEL 10

Дати проведення тренінгу

10-22 грудня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №125

Тренери

Дзівінська Олена Афанасіївна