Портфоліо Дом'юк Наталії Миколаївни на тему "Природа - не наша власність, ми-лише її частинка"
Зміст
- 1 Природа-не наша власність, ми-лише її частинка
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний план вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Природа-не наша власність, ми-лише її частинка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія і природознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
Євразія. Природні зони материка.
Вік учнів, клас
12-13років. 7 клас.
Стислий опис
Провести дослідження,за допомогою місцевої влади, організувати суботник для очищення лісів, парків та місць для відпочинку. Для особливих порушників, написати статтю в місцевій газет
Презентація "Природа-не наша власність, ми-лише її частинка"
Публікація "Створення проекту"
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні вирішують, як презентувати свої остаточні результати: створивши мультимедійну презентацію, інформаційний бюлетень чи веб-сторінку. Незалежно від обраного методу учні зможуть: 1) Проводити пошук в Інтернеті для збору статистичних даних з обраної теми. 2) Створювати мультимедійні презентації. 3) Працювати у Microsoft Office Word 2003. Існуючі результати щодо створення інформаційного бюлетеня, презентації чи веб-сторінки, показують результати роботи учнів та можливість використання цього методу для прогнозування майбутнього
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Учні будуть оцінюватися за створення презентації, публікації та веб-сайту згідно розроблених критеріїв. Відповідні бали ( в перерахунку на 12 бальну систему) учні отримають з української мови, математики, основ здоров’я, предмету «Я і Україна» . Окрім завдань та тестів, учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи.
Журнал опитування учнів у діаграмі
Критерії оцінювання Wiki-сторінки
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
день 1 • Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації (див. файл в папці Портфоліо) та прикладів робіт учнів. • Учні об’єдналися у групи: чомучки, знайки, хакери. • Учні обирають партнерів для виконання проекту.
день 2 • Дослідники: шукать інформацію, та опрацьовують її, проводять громадські опитування. • Інформатики: шукають інформацію в Інтернеті, забезпечують технічну частину прокету.
день 3 • Дизайнери: працюють над створенням фотоматеріалів. • Учитель разом з учнями систематизує представлені матеріали.
день 4 • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами. день 5 • Учні аналізують створене та з допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі шляхи вирішення проблеми. Висувають конкретний план дій. день 6 • Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу та делегують вибраних на представлення проекту на засідання педагогічної ради. день 7 Демонстрація проекту перед директором і вчителями школи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Дом'юк
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії
Навчальний заклад
Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Верхній Ясенів, р-н Верховинський, обл. Івано-Франківська
Контактні дані
Jseniv-scoll@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.-22.06.2012 р.
Місце провведення тренінгу
Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Маляр Петро Іванович
