Педрада.Модуль10.

Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?

Ключове питання повинно бути філософським, яке б спонукало учнів до думки; Тематичні питання пов'язані безпосередньо з темою яка вивчається, тому вони допоможуть зрозуміти наскільки добре учні знають даний матеріал; Змістові запитання співвідносятся з вимогами програми і дозволяють вчителеві бути впевненими, що програмовий матеріал є доступним для всіх унів.

Як ви можете створити в своєму класі таке середовище, яке сприятиме постановці учнями відкритих запитань та спонукатиме їх до пошуків відповідей на ці запитання при виконанні проектів?

Щоб створити спиятливу атмосферу в класі для проектної діяльності необхідно:

вчителю оцінити власну поведінку, атмосферу у класі та стратегії виконання проектів учнями; спонукати учнів до доповнення своїми ідеями шляхів покращення роботи за допомогою комп'ютерних технологій; зробити навчання зорієнтованим на самостійність; підвищити мотивацію та зацікавленість учнів.

Яким чином ви можете сформувати в учнів навички мислення вищих рівнів під час їх роботи над учнівськими проектами? Які типи запитань, підказок та інших допоміжних засобів ви можете використати для того, щоб заохотити учнів мислити глибоко, а не просто шукати шаблонні та вже існуючі типові, стандартні відповіді на запитання?

Навчити учнів самостійно вивчати матеріал, аналізувати та синтезувати його. Створити проблемну ситуацію, яка дозволить сформулювати учням актуальну і цікаву тему для вивчення і дослідження. Сприяти виявленню в учнів пошукової активності в їх дослідницькій діяльності. Розвивати вміння ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки, комбінуючи текст і зображення, ефективно спілкуватися з іншими школярами країни та всього світу з урахуванням міжкультурних особливостей.